Инклюзивные технологии в социальной

Инклюзивные технологии в социальной

Раздел: В помощь студенту
Цена: 2.56 $
Товар: Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности.pdf(608.28 Кбайт)
Загружен: 07.02.2024 15:55:48
Количество продаж: 6
Количество возвратов: 0
Продавец: alevtina_sar
Продажа в кредит: Товар не продается в кредит
оплата через

Подробно о всех способах оплаты смотрите в разделе «Оплата и доставка».

Скидки: На данный товар скидка не предоставляется.
Впервые принципы инклюзивного образования на международном уровне были зафиксированы в

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Саламанкской декларации

Джомтьенской Конвенции

Конвенции о правах инвалидов

К какой категории детей, в соответствии с законодательством РФ, относятся дети, для обучения которых необходимо создавать специальные условия?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

дети с отклонениями в развитии

аномальные дети

дети с ограниченными возможностями здоровья

Глухотой считается снижение слуха

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

до 40Дб

от 40 до 70 Дб

от 70 до 90 Дб

более 90 Дб

более 110 Дб

При общении с незрячим человеком НЕ желательно:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

хватать человека за руку и вести его за собой

читать документ полностью, а не пересказывать его

кратко описывать окружающие предметы

предлагать ему помощь в ориентировании в пространстве

Из общего числа инвалидов трудоустроены в настоящее время:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

около 66%

около 30%

около 15%

менее 10%

Восстановление полностью или частично утраченных способностей - это

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

абилитация

компенсация

реабилитация

адаптация

стандартизация

Нарушения опорно-двигательного аппарата НЕ приводят к

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

нарушению функций общения

нарушению речи

нарушению мышления

нарушению потребностей

При чтении по губам человек с нарушением слуха хорошо прочитывает в среднем

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

7 из 10 слов

5 из 10 слов

3 из 10 слов

1 из 10 слов

Гиперкинезы характерны для людей с

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

дцп

деформацией стоп

аутизмом

нарушением слуха

нарушением зрения

Обучение инвалидов должно проводиться

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

только в реальных рабочих условиях

только в специально созданной рабочей среде

в специализированных автоматизированных комплексах

в реальной и специально созданной рабочей среде

в специализированных автоматизированных комплексах, затем в реальной среде

К познавательной сфере личности относятся
Дополнительная информация:
Соотнесите степень умственной отсталости с ее устаревшим названием

Тип ответа: Сопоставление

А. легкая

B. умеренная

C. тяжелая

D. дебильность

E. имбецильность

F. идиотия

Статус обучающегося с ограниченными возможностями здоровья устанавливается:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК)

психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации (ПМПк 00)

медико-социальной экспертизой (МСЭ)

На первом этапе профессиональной реабилитации инвалида необходимо:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

составить индивидуальный план реабилитации

оценить возможности инвалида и требования к желаемой работе

оценить возможности инвалида и препятствия к трудоустройству

составить перечень необходимых услуг

Соотнесите название модели образования и период ее функционирования

Тип ответа: Сопоставление

A. Начало XX в. - середина 60-х гг.

B. Середина60-х гг. - середина 80-х гг.

C. Середина 80-х гг. - по н.вр.

D. медицинская модель

E. *модель нормализации*

F. модель включения*

Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

инклюзия

интеракция,

индивидуализация

инвазия

Статус лица с инвалидностью устанавливается:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК)

психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации (ПМПк 00)

медико-социальной экспертизой (МСЭ)

В основу концепции *нормализации* положена идея о том, что жизнь и быт людей с ОВЗ должны быть:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

адекватными их вкладу в развитие общества, в котором они живут;

как можно более приближенными к условиям и стилю жизни здоровых людей;

как можно более приближенными к условиям и стилю жизни общества, в котором они живут.

К критериям нормы и патологии по П.Б.Ганнушкину и О.В.Кербикову не относятся:

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

тотальность

толерантность

стабильность

дезадаптация

сверхкомпенсация

стагнация

Сколько степеней недееспособности выделяется в современном российском законодательстве:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

2

3

4

5

Соотнесите нарушение развития с его определением. Одно определение лишнее.

Тип ответа: Сопоставление

A. Детский церебральный паралич (ДЦП)

B. Аутизм

C. Задержка психического развития

D. состояние психики, характеризующееся замкнутостью, отсутствием потребности в общении, отрывом от реальности, уходом в себя, отсутствием или парадоксальностью реакций на внешние воздействия, пассивностью и сверхранимостью в контактах со средой.

E. поражение двигательных центров мозга, вследствие чего наблюдаются различные психомоторные нарушения.

F. нарушение нормального темпа психического развития ребенка.
Отзывы покупателей (0):
Положительных отзывов0 Отрицательных отзывов0

Каталог