Психосемантика (Ответы на тест Синергия/МОИ/ МТИ)
Раздел: Ответы на тесты
Цена: 2.11 $
Товар: ОТВЕТЫ - Психосемантика - СИНЕРГИЯ.docx(21.36 Кбайт)
Загружен: 15.12.2023 8:49:11
Количество продаж: 1
Количество возвратов: 0
Продавец: Uplense
Продажа в кредит: Товар не продается в кредит
Скидки: На данный товар скидка не предоставляется.
Готовые ответы на тест Психосемантика.
Учебное заведение: СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ.
Сдача: свежая.
Результат сдачи 70-100 баллов.
Внизу можно ознакомиться с вопросами по тесту Психосемантика.
ВОПРОСЫ К ТЕСТУ:
1. У каждого индивида на базе его психологического образа окружающей действительности формируется определенное, объективно обусловленное
2. Дискурс – это:
3. Знак основан на физическом подобии означающего и означаемого.это
4. Познавательная операция, позволяющая определить объект через его отнесение к более общей категории, называется
5. Животных нельзя научить сложному языку, так как у них отсутствует:
6. Л.С.Выготский подчеркивал, что:
7. Непроизвольную связь фонем слова со звуковым признаком того предмета (явления), которое оно обозначает, называют __ или специальным термином:
8. Коннотативное значение (аффективное) – это:
9. По мнению Пиаже и ряда других ученых, животных научить сложному языку:
10. Дж.Миллер в монографии *Магическое число семь плюс или минус два* (1964) включил в процесс перекодирования информации при запоминании операции:
11. Конкретный национальный язык:
12. Речевой акт:
13. То, что смысл принадлежит не предмету, а деятельности как реализованному отношению к предмету, подчеркивает
14. Важным предположением для психосемантики является наличие
15. Способ, которым ребенок строил класс объектов, Дж. Брунер назвал
16. Ситуативно обусловленные высказывания различной протяженности относятся к:
17. Вставьте пропущенное слово в формулировке важнейшей психо- и нейролингвистической универсалии: Скорость и последовательность развития семантических отношений, выражаемых средствами языка, является ____________, независимо от специфики языка - то есть принятых в данном языке формальных способов выражения данных семантических отношений:
18. Критическим для возможности усвоения родного языка считается возраст
19. Простейшей единицей речи по В.Д. Аракину является:
20. Дети-Маугли могут научиться жить среди людей, если они находились вне социальной среды:
21. Основатель семиотики:
22. Э.Титченер является автором:
20. Концепция универсального предметного кода как нейрофизиологического субстрата разработана:
21. Психосемиотика – область…
22. Определите правильную трактовку:
23. Термины: *семантический компонент*, *дифференциальный семантический элемент (признак)*, *семантический множитель*, *семантический маркер*, *ноэма*, *сема* - являются обозначением __________________
24. Тезис *Чтобы воспринять (понять) высказывание, нужно построить его синтаксическую модель, полностью или, по крайней мере, частично соответствующую той модели, которая используется в процессе порождения речи* выдвинул:
25. * Связь между словом и его значением образуется так же, как связь между палкой и бананом* - верно по отношению :
26. Кто является автором высказывания: *Мысль не выражается, а совершается в слове*?
27. Первые случаи употребления термина *психосемантика* встречались еще:
28. Первые случаи употребления термина *психосемантика* встречались ещё:
29. Л.В. Щерба под речевой деятельностью понимал:
30. Л.С.Выготский подчеркивал:
Благодаря знакам возникает новая форма овладения объектом – опосредованная, связанная с элементами будущего, т.е., с предварительной организацией поведения.
31. Впервые данный термин употреблен в 1928г. Аскольдовым-Алексееевым как *мысленное образование, которое замещает в процессе мысли неопределенное множество предметов, действий, мыслительных функций одного и того же рода*. Лихачев Д.С. дал следующее определение этой категории когнитивной лингвистики: обобщенная мыслительная единица, которая отражает и интерпретирует явления действительности в зависимости от личного опыта, не возникает из значений слов, а является результатом усвоенного значения с личным опытом. О какой оперативной единице памяти и ментального лексикона идет речь?
32. Результатом (функцией) освоения значений является:
33. Метод многомерного шкалирования – это
34. Реализация общественно-коммуникативной деятельност
Учебное заведение: СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ.
Сдача: свежая.
Результат сдачи 70-100 баллов.
Внизу можно ознакомиться с вопросами по тесту Психосемантика.
ВОПРОСЫ К ТЕСТУ:
1. У каждого индивида на базе его психологического образа окружающей действительности формируется определенное, объективно обусловленное
2. Дискурс – это:
3. Знак основан на физическом подобии означающего и означаемого.это
4. Познавательная операция, позволяющая определить объект через его отнесение к более общей категории, называется
5. Животных нельзя научить сложному языку, так как у них отсутствует:
6. Л.С.Выготский подчеркивал, что:
7. Непроизвольную связь фонем слова со звуковым признаком того предмета (явления), которое оно обозначает, называют __ или специальным термином:
8. Коннотативное значение (аффективное) – это:
9. По мнению Пиаже и ряда других ученых, животных научить сложному языку:
10. Дж.Миллер в монографии *Магическое число семь плюс или минус два* (1964) включил в процесс перекодирования информации при запоминании операции:
11. Конкретный национальный язык:
12. Речевой акт:
13. То, что смысл принадлежит не предмету, а деятельности как реализованному отношению к предмету, подчеркивает
14. Важным предположением для психосемантики является наличие
15. Способ, которым ребенок строил класс объектов, Дж. Брунер назвал
16. Ситуативно обусловленные высказывания различной протяженности относятся к:
17. Вставьте пропущенное слово в формулировке важнейшей психо- и нейролингвистической универсалии: Скорость и последовательность развития семантических отношений, выражаемых средствами языка, является ____________, независимо от специфики языка - то есть принятых в данном языке формальных способов выражения данных семантических отношений:
18. Критическим для возможности усвоения родного языка считается возраст
19. Простейшей единицей речи по В.Д. Аракину является:
20. Дети-Маугли могут научиться жить среди людей, если они находились вне социальной среды:
21. Основатель семиотики:
22. Э.Титченер является автором:
20. Концепция универсального предметного кода как нейрофизиологического субстрата разработана:
21. Психосемиотика – область…
22. Определите правильную трактовку:
23. Термины: *семантический компонент*, *дифференциальный семантический элемент (признак)*, *семантический множитель*, *семантический маркер*, *ноэма*, *сема* - являются обозначением __________________
24. Тезис *Чтобы воспринять (понять) высказывание, нужно построить его синтаксическую модель, полностью или, по крайней мере, частично соответствующую той модели, которая используется в процессе порождения речи* выдвинул:
25. * Связь между словом и его значением образуется так же, как связь между палкой и бананом* - верно по отношению :
26. Кто является автором высказывания: *Мысль не выражается, а совершается в слове*?
27. Первые случаи употребления термина *психосемантика* встречались еще:
28. Первые случаи употребления термина *психосемантика* встречались ещё:
29. Л.В. Щерба под речевой деятельностью понимал:
30. Л.С.Выготский подчеркивал:
Благодаря знакам возникает новая форма овладения объектом – опосредованная, связанная с элементами будущего, т.е., с предварительной организацией поведения.
31. Впервые данный термин употреблен в 1928г. Аскольдовым-Алексееевым как *мысленное образование, которое замещает в процессе мысли неопределенное множество предметов, действий, мыслительных функций одного и того же рода*. Лихачев Д.С. дал следующее определение этой категории когнитивной лингвистики: обобщенная мыслительная единица, которая отражает и интерпретирует явления действительности в зависимости от личного опыта, не возникает из значений слов, а является результатом усвоенного значения с личным опытом. О какой оперативной единице памяти и ментального лексикона идет речь?
32. Результатом (функцией) освоения значений является:
33. Метод многомерного шкалирования – это
34. Реализация общественно-коммуникативной деятельност
Дополнительная информация:
35. А.А.Леонтьев выделяет следующие формы существования значений:
36. Трансформационная грамматика помимо синтаксического компонента (способа описания структуры составляющих предложения) включает:
36. Трансформационная грамматика помимо синтаксического компонента (способа описания структуры составляющих предложения) включает:
Отзывы покупателей (0):
0
0
Каталог
PIN-коды
Программное обеспечение
Цифровые товары
Электронные книги