Педагогика. Лекция. Задание 2.
Раздел: Контрольные работы
Цена: 4.99 $
Товар: Задание 2. Лекция..docx(39.1 Кбайт)
Загружен: 16.08.2019 13:58:50
Количество продаж: 0
Количество возвратов: 0
Продавец: STUDENTPRO
Продажа в кредит: Товар не продается в кредит
Скидки: На данный товар скидка не предоставляется.
Задание 2.
Привести пример проблемной лекции (оформить работу в виде доклада)
Фрагмент ответа:
Чаще всего на проблемной лекции преподаватель использует другую форму проблемного обучения – поисковую беседу. Смысл ее – привлечь студентов к решению выдвигаемых на лекции проблем с помощью подготовленной заранее преподавателем системы вопросов. Поисковая беседа может быть использована в тех случаях, когда студенты обладают необходимыми знаниями для активного участия в решении выдвигаемых проблем.
Итак, лекция становится проблемной в том случае, когда в ней реали-зуется принцип проблемности. При этом необходимо выполнение двух взаимосвязанных условий:
Привести пример проблемной лекции (оформить работу в виде доклада)
Фрагмент ответа:
Чаще всего на проблемной лекции преподаватель использует другую форму проблемного обучения – поисковую беседу. Смысл ее – привлечь студентов к решению выдвигаемых на лекции проблем с помощью подготовленной заранее преподавателем системы вопросов. Поисковая беседа может быть использована в тех случаях, когда студенты обладают необходимыми знаниями для активного участия в решении выдвигаемых проблем.
Итак, лекция становится проблемной в том случае, когда в ней реали-зуется принцип проблемности. При этом необходимо выполнение двух взаимосвязанных условий:
Дополнительная информация:
Задание 2.
Привести пример проблемной лекции (оформить работу в виде доклада)
Фрагмент ответа:
Чаще всего на проблемной лекции преподаватель использует другую форму проблемного обучения – поисковую беседу. Смысл ее – привлечь студентов к решению выдвигаемых на лекции проблем с помощью подготовленной заранее преподавателем системы вопросов. Поисковая беседа может быть использована в тех случаях, когда студенты обладают необходимыми знаниями для активного участия в решении выдвигаемых проблем.
Итак, лекция становится проблемной в том случае, когда в ней реали-зуется принцип проблемности. При этом необходимо выполнение двух взаимосвязанных условий:
Привести пример проблемной лекции (оформить работу в виде доклада)
Фрагмент ответа:
Чаще всего на проблемной лекции преподаватель использует другую форму проблемного обучения – поисковую беседу. Смысл ее – привлечь студентов к решению выдвигаемых на лекции проблем с помощью подготовленной заранее преподавателем системы вопросов. Поисковая беседа может быть использована в тех случаях, когда студенты обладают необходимыми знаниями для активного участия в решении выдвигаемых проблем.
Итак, лекция становится проблемной в том случае, когда в ней реали-зуется принцип проблемности. При этом необходимо выполнение двух взаимосвязанных условий:
Отзывы покупателей (0):
0
0
Каталог
PIN-коды
Программное обеспечение
Цифровые товары
Электронные книги