ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ТЕСТ с ответами,36в
Раздел: Контрольные работы
Цена: 0.37 $
Товар: 40329174235020.rar(9.82 Кбайт)
Загружен: 29.03.2014 17:42:35
Количество продаж: 6
Количество возвратов: 0
Продавец: ИМЭИ35
Продажа в кредит: Товар не продается в кредит
Скидки: На данный товар скидка не предоставляется.
СОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ТЕСТ 36 вопросов.
Задание № 1
Вопрос 1. Научное исследование - это:
1. сбор фактов и их оценка;
2.целостное изучение проблемы объективной действительности;
3.целеустремленная деятельность исследователя.
Вопрос 2. Прием, посредством которого из некоторого множества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый принадлежащий к исходному множеству объект попал в один и только один класс - это:
1. классификация;
2. суждение;
3. понятие;
4. вывод.
Вопрос 3. Декомпозиция и стратификация - это особые виды
1.суждений;
2.понятий;
3. выводов;
4. классификации.
Вопрос 4. Способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большой общности к знанию меньшей общности - это:
1. индукция:
2. дедукция;
3. деструкция;
4. обструкция;
5. интерпретация.
Вопрос 5. Метод исследования, при котором от исследования единичных признаков, единичных предметов переходят к нахождению общих существенных признаков, знанию о всем классе предметов - это:
1. индукция:
2. дедукция;
3. деструкция;
4. обструкция;
5. интерпретация
Задание № 2
Вопрос 1. Для метода Дельфи не характерно:
1. разделение участников на две группы: генераторы идей и аналитиков;
2. ведение общей дискуссии с целью выработки единого мнения;
3. анонимность индивидуальных опросов;
4. групповой отчет, получаемый с помощью статистических методов;
5. регулируемая обратная связь.
Вопрос 2. К основным методам верификации прогнозов не относится
1. инверсная верификация
2. консеквентная верификация;
3. косвенная верификация;
4. верификация оппонентом;
5. верификация повторным опросом;
6. прямая верификация;
7. выборочная верификация;
8. верификация учетом ошибок;
9. верификация экспертом.
Вопрос 3. К критериям социально-экономического развития страны не относятся
1. уровень развития производства;
2. качество жизни населения;
3. уровень технологического и научного потенциала;
4. гуманитаризация экономики;
5. гуманизация экономики;
6. экологизация экономики.
Вопрос 4. Обобщающий показатель уровня жизни, который представляет собой среднюю арифметическую из индексов уровня образования, доходов и продолжительности жизни - это:
1. ВВП;
2. СНС;
3.НД;
4. ИЧР;
5. НИОКР;
6. ВНП.
Вопрос 5. Индекс уровня образования населения формируется по следующим показателям, среди которых нет
1. числа дошкольных образовательных учреждений;
2.обеспеченности детей дошкольными учреждениями;
2. количества детей в дошкольных учреждениях;
3. числа образовательных учреждениях;
4. количества учащихся в образовательных учреждениях;
5. абсолютного значения приема в образовательные учреждения;
6. абсолютного значения числа трудоустроенных;
7. абсолютного значения выпуска специалистов.
Задание № 3
Вопрос 1. Прикладная исследовательская работа направлена на:
1.изучение практических аспектов деятельности;
2.развитие систем деятельности в различных областях;
3.подтверждение практического значения исследования.
Вопрос 2. Что не относится к общественным благам:
1 милиция;
2.получение жилья;
3.государственное управление;
Вопрос 3. Предмет научного исследования -это:
1.определенный аспект изучения проблемы;
2.объективная область научного исследования;
3.конкретная характеристика объекта исследования.
Вопрос 4. Задача научного исследования -это:
1.проблема исследовательской деятельности;
2.этап достижения цели исследования;
3.обозначение условий проблемной ситуации.
Вопрос 5. Гипотеза выступает как:
1.обоснованное предложение о результате исследования;
2. совокупность целей и задач исследования;
3.моделирование процесса исследования.
Задание № 4
Вопрос 1. Метод наблюдения представляет собой:
1.целенаправленное восприятие изучаемого явления;
2.сбор фактов об изучаемом явлении;
3.изучение внешних проявлений развития процесса.
Вопрос 2. Основные черты научного эксперимента:
1.комплексное изучение явлений;
2.изучение явлений в к
Задание № 1
Вопрос 1. Научное исследование - это:
1. сбор фактов и их оценка;
2.целостное изучение проблемы объективной действительности;
3.целеустремленная деятельность исследователя.
Вопрос 2. Прием, посредством которого из некоторого множества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый принадлежащий к исходному множеству объект попал в один и только один класс - это:
1. классификация;
2. суждение;
3. понятие;
4. вывод.
Вопрос 3. Декомпозиция и стратификация - это особые виды
1.суждений;
2.понятий;
3. выводов;
4. классификации.
Вопрос 4. Способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большой общности к знанию меньшей общности - это:
1. индукция:
2. дедукция;
3. деструкция;
4. обструкция;
5. интерпретация.
Вопрос 5. Метод исследования, при котором от исследования единичных признаков, единичных предметов переходят к нахождению общих существенных признаков, знанию о всем классе предметов - это:
1. индукция:
2. дедукция;
3. деструкция;
4. обструкция;
5. интерпретация
Задание № 2
Вопрос 1. Для метода Дельфи не характерно:
1. разделение участников на две группы: генераторы идей и аналитиков;
2. ведение общей дискуссии с целью выработки единого мнения;
3. анонимность индивидуальных опросов;
4. групповой отчет, получаемый с помощью статистических методов;
5. регулируемая обратная связь.
Вопрос 2. К основным методам верификации прогнозов не относится
1. инверсная верификация
2. консеквентная верификация;
3. косвенная верификация;
4. верификация оппонентом;
5. верификация повторным опросом;
6. прямая верификация;
7. выборочная верификация;
8. верификация учетом ошибок;
9. верификация экспертом.
Вопрос 3. К критериям социально-экономического развития страны не относятся
1. уровень развития производства;
2. качество жизни населения;
3. уровень технологического и научного потенциала;
4. гуманитаризация экономики;
5. гуманизация экономики;
6. экологизация экономики.
Вопрос 4. Обобщающий показатель уровня жизни, который представляет собой среднюю арифметическую из индексов уровня образования, доходов и продолжительности жизни - это:
1. ВВП;
2. СНС;
3.НД;
4. ИЧР;
5. НИОКР;
6. ВНП.
Вопрос 5. Индекс уровня образования населения формируется по следующим показателям, среди которых нет
1. числа дошкольных образовательных учреждений;
2.обеспеченности детей дошкольными учреждениями;
2. количества детей в дошкольных учреждениях;
3. числа образовательных учреждениях;
4. количества учащихся в образовательных учреждениях;
5. абсолютного значения приема в образовательные учреждения;
6. абсолютного значения числа трудоустроенных;
7. абсолютного значения выпуска специалистов.
Задание № 3
Вопрос 1. Прикладная исследовательская работа направлена на:
1.изучение практических аспектов деятельности;
2.развитие систем деятельности в различных областях;
3.подтверждение практического значения исследования.
Вопрос 2. Что не относится к общественным благам:
1 милиция;
2.получение жилья;
3.государственное управление;
Вопрос 3. Предмет научного исследования -это:
1.определенный аспект изучения проблемы;
2.объективная область научного исследования;
3.конкретная характеристика объекта исследования.
Вопрос 4. Задача научного исследования -это:
1.проблема исследовательской деятельности;
2.этап достижения цели исследования;
3.обозначение условий проблемной ситуации.
Вопрос 5. Гипотеза выступает как:
1.обоснованное предложение о результате исследования;
2. совокупность целей и задач исследования;
3.моделирование процесса исследования.
Задание № 4
Вопрос 1. Метод наблюдения представляет собой:
1.целенаправленное восприятие изучаемого явления;
2.сбор фактов об изучаемом явлении;
3.изучение внешних проявлений развития процесса.
Вопрос 2. Основные черты научного эксперимента:
1.комплексное изучение явлений;
2.изучение явлений в к
Дополнительная информация:
Отзывы покупателей (0):
0
0
Каталог
PIN-коды
Программное обеспечение
Цифровые товары
Электронные книги